Sur une diapositive, l'œil ne lit pas tout de façon égale : il va d'abord vers ce qui est le plus gros, le plus haut, le plus contrasté, le plus isolé. Une diapositive réussie fait coïncider ce que l'œil voit en premier avec ce qui compte le plus.

Les trois leviers de la hiérarchie visuelle

• La taille : l'élément le plus important est le plus grand. Un chiffre clé en très grand, un titre qui domine, une image principale plus grande que les secondaires.
• La position : le haut et la gauche se lisent avant le bas et la droite. Le message principal se place haut.
• Le contraste et l'isolement : un élément entouré de vide, ou d'une couleur qui tranche, attire l'œil même s'il est petit.

L'erreur courante Tout mettre à la même taille : titre, texte, légende, note. L'œil ne sait pas où se poser et lit tout, donc rien. Il faut une différence nette entre le niveau 1 (ce qu'on retient), le niveau 2 (le support), le niveau 3 (le détail).

Le test des trois secondes Affichez la diapositive trois secondes puis détournez le regard : qu'avez-vous retenu ? Si ce n'est pas le message voulu, la hiérarchie est à revoir.

Exemple concret : une diapositive présentait "résultat" et "objectif" dans la même taille. En passant le résultat atteint en très grand et l'objectif en petit à côté, le public a d'abord vu la réussite -- le message voulu.

À vous de jouer : sur une de vos diapositives, identifiez ce que l'œil voit en premier et vérifiez que c'est bien le message principal.